广东教育(职教版)2022，Issue(5) ：42-45.

基于混合式教学模式的课程适应性研究——以高职商务管理专业商务礼仪课程为例

黄海琴 黄燕琴
广东教育(职教版)2022，Issue(5) ：42-45.
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基于混合式教学模式的课程适应性研究——以高职商务管理专业商务礼仪课程为例

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  • 1. 阳江职业技术学院
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基金项目

2020年度广东省教育科学"十三五"规划研究项目(2020GXJK598)

广东省高教学会"十三五"规划课题(19GGZ028)

出版年

2022
广东教育(职教版)
广东教育杂志社

广东教育(职教版)

影响因子：0.121
ISSN：1005-1422
参考文献量6
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