广东教育(职教版)2022，Issue(6) ：43-44.

"以生为本"理念下新建专业学生的专业认同提升策略探析

刘颖
广东教育(职教版)2022，Issue(6) ：43-44.
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"以生为本"理念下新建专业学生的专业认同提升策略探析

刘颖1
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作者信息

  • 1. 广东第二师范学院教师教育学院
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基金项目

高校思想政治工作队伍培训研修中心(华南师范大学)2021年度开放课题(SCNUKFZC027)

2021年广东第二师范学院校内科研项目(学生工作专项)()

出版年

2022
广东教育(职教版)
广东教育杂志社

广东教育(职教版)

影响因子：0.121
ISSN：1005-1422
参考文献量2
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