广东教育(职教版)2022，Issue(7) ：32-34.

"两个确立"的理论逻辑、历史逻辑与实践逻辑

李德富
广东教育(职教版)2022，Issue(7) ：32-34.
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"两个确立"的理论逻辑、历史逻辑与实践逻辑

李德富1
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出版年

2022
广东教育(职教版)
广东教育杂志社

广东教育(职教版)

影响因子：0.121
ISSN：1005-1422
参考文献量3
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