广东教育(职教版)2022，Issue(9) ：13-15.

基于"导师学长制工作室集群"的信息类专业专创融合育人模式研究

周向军
广东教育(职教版)2022，Issue(9) ：13-15.
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基于"导师学长制工作室集群"的信息类专业专创融合育人模式研究

周向军1
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作者信息

  • 1. 广东省外语艺术职业学院
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基金项目

广东省高等职业技术教育研究会重点项目(GDGZ16Z029)

广东省高等职业院校计算机类专业教指委教育教学改革研究与实践项目(2021)(JSJJZW2021003)

出版年

2022
广东教育(职教版)
广东教育杂志社

广东教育(职教版)

影响因子：0.121
ISSN：1005-1422
被引量1
参考文献量7
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