广东教育(职教版)2022，Issue(9) ：48-50.

职业院校融合育人的基本内涵

杨益斌 何静
广东教育(职教版)2022，Issue(9) ：48-50.
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职业院校融合育人的基本内涵

杨益斌 1何静1
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作者信息

  • 1. 佛山职业技术学院
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基金项目

广东省教育科学规划研究项目高等教育科研专项(十三五)(2020)(2020GX JK512)

出版年

2022
广东教育(职教版)
广东教育杂志社

广东教育(职教版)

影响因子：0.121
ISSN：1005-1422
参考文献量3
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