广东教育(职教版)2022，Issue(9) ：109-111.

奥尔夫本土化教学的实践探索——以学前教育专业音乐课为例

龙辉 李颖
广东教育(职教版)2022，Issue(9) ：109-111.
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奥尔夫本土化教学的实践探索——以学前教育专业音乐课为例

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作者信息

  • 1. 广州市幼儿师范学校
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基金项目

广州市教育科学规划课题(2019)(立项201912139)

出版年

2022
广东教育(职教版)
广东教育杂志社

广东教育(职教版)

影响因子：0.121
ISSN：1005-1422
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