广东教育(职教版)2022，Issue(9) ：116-118.

基于核心素养的小组合作学习在专业课程教学的实践研究——以中职学前教育幼儿语言活动指导课程为例

丘洪丽 彭明辉
广东教育(职教版)2022，Issue(9) ：116-118.
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基于核心素养的小组合作学习在专业课程教学的实践研究——以中职学前教育幼儿语言活动指导课程为例

丘洪丽 1彭明辉1
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作者信息

  • 1. 信宜市职业技术学校
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基金项目

广东省教育科学规划课题(十三五)(2020)(2020YQJK406)

出版年

2022
广东教育(职教版)
广东教育杂志社

广东教育(职教版)

影响因子：0.121
ISSN：1005-1422
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