广东教育(职教版)2022，Issue(11) ：112-113.

基于混合式教学模式下学习成果的评价研究——以中职丝网印刷课程为例

刘会朝
广东教育(职教版)2022，Issue(11) ：112-113.
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基于混合式教学模式下学习成果的评价研究——以中职丝网印刷课程为例

刘会朝1
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作者信息

  • 1. 中山市建斌职业技术学校
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出版年

2022
广东教育(职教版)
广东教育杂志社

广东教育(职教版)

影响因子：0.121
ISSN：1005-1422
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