广东教育(职教版)2022，Issue(12) ：122.

探索"五有"教学方式在中职电子商务课堂中的实践意义

廖刚
广东教育(职教版)2022，Issue(12) ：122.
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探索"五有"教学方式在中职电子商务课堂中的实践意义

廖刚1
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作者信息

  • 1. 中山市现代职业技术学校
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出版年

2022
广东教育(职教版)
广东教育杂志社

广东教育(职教版)

影响因子：0.121
ISSN：1005-1422
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