国家科技创新力的根本源泉在于人,高校作为育人主阵地,肩负培养创新型人才的重要使命.本文针对大学生参与创新创业的频率、意愿和成果,以能力素质模型为基础建立包含五个维度25个指标的人才培养模型.通过问卷调研收集一手数据,采用主成分分析的方法量化各项能力素质,将能力素质和大学生创新创业的表现进行多元回归.结果表明,创新知识、创新能力、创新个性、创新特质和创新动机均对创新创业的频率、意愿和成果有显著正向影响,创新知识对频率影响最大,创新个性对意愿影响最大,创新能力对成果影响最大.高校应通过优化课程内容、打造创新创业赛事体系、完善激励制度等方式,多维提升学生的能力素质,助力国家创新驱动发展战略.
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