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数智赋能,撬动课堂深度变革
数智赋能,撬动课堂深度变革
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作者:
王思静
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出版年:
2025
广东教育
广东教育杂志社
广东教育
影响因子:
0.154
ISSN:
1005-1422
年,卷(期):
2025.
(1)