广东教育2025，Issue(3) ：10-13.

基于"第二课堂成绩单"制度的高职生职业能力提升路径研究

戴佳宇 渠章才 黄志丹
广东教育2025，Issue(3) ：10-13.
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基于"第二课堂成绩单"制度的高职生职业能力提升路径研究

戴佳宇 1渠章才 2黄志丹1
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作者信息

  • 1. 汕尾职业技术学院
  • 2. 湛江幼儿师范专科学校
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出版年

2025
广东教育
广东教育杂志社

广东教育

影响因子：0.154
ISSN：1005-1422
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