广东教育2025，Issue(3) ：20-23.

素养导向、岗课融通、德技并修、学用一体:师范类高职信息技术课程项目化改革实践

严景文
广东教育2025，Issue(3) ：20-23.
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素养导向、岗课融通、德技并修、学用一体:师范类高职信息技术课程项目化改革实践

严景文1
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作者信息

  • 1. 广州幼儿师范高等专科学校
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出版年

2025
广东教育
广东教育杂志社

广东教育

影响因子：0.154
ISSN：1005-1422
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