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素养导向、岗课融通、德技并修、学用一体:师范类高职信息技术课程项目化改革实践
素养导向、岗课融通、德技并修、学用一体:师范类高职信息技术课程项目化改革实践
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作者:
严景文
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作者单位:
广州幼儿师范高等专科学校
出版年:
2025
广东教育
广东教育杂志社
广东教育
影响因子:
0.154
ISSN:
1005-1422
年,卷(期):
2025.
(3)