首页|新时代教育评价改革背景下"以学生为中心"的高职课堂评价体系的构建——以广州科技贸易职业学院课堂评价标准为例

新时代教育评价改革背景下"以学生为中心"的高职课堂评价体系的构建——以广州科技贸易职业学院课堂评价标准为例

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胡欣育、谢继延、苏拥英

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广州科技贸易职业学院

2025

广东教育
广东教育杂志社

广东教育

影响因子:0.154
ISSN:1005-1422
年,卷(期):2025.(3)