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新时代教育评价改革背景下"以学生为中心"的高职课堂评价体系的构建——以广州科技贸易职业学院课堂评价标准为例
新时代教育评价改革背景下"以学生为中心"的高职课堂评价体系的构建——以广州科技贸易职业学院课堂评价标准为例
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作者:
胡欣育、谢继延、苏拥英
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作者单位:
广州科技贸易职业学院
出版年:
2025
广东教育
广东教育杂志社
广东教育
影响因子:
0.154
ISSN:
1005-1422
年,卷(期):
2025.
(3)