摘要
"双高计划"建设作为国家推进职业教育高质量发展重要举措,对于实现职业教育现代化具有划时代的重大意义.因此,笔者通过问卷调查的方式,对高职大学生学校认同状况进行了调查分析.调查发现,高职学生身份认同感较差、学生学校认同水平整体偏低、影响学生学校认同因素多元化、"双高计划"对学生学校认同无显著影响.其原因主要在于职业教育体系不完善、高职就业前景吸引力不强、高职院校学生培养质量不高、高职学生对职业教育认识存在偏差等方面.
基金项目
陕西工业职业技术学院人文社科类一般项目课题(2020YKYB-074)
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