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课程思政嵌入应急管理专业实验课程的路径探索——以突发事件情景构建与推演实验为例

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思政教育有机融入应急管理专业实验课程已成为当前亟待探索的问题.本文以嵌入理论为研究基础,将课程思政嵌入实验课程中,采用"组织、媒介和角色"三种不同载体探索应急管理专业实验课程的思政建设嵌入路径,旨在提高应急管理专业学生的思政素养和专业能力.

顾润棠

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贵州商学院管理学院

课程思政 应急管理专业 实验课程 嵌入路径

贵州商学院2023年度校级教改项目

2023XJJG08

2024

公关世界
河北省国际国内公关协会

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影响因子:0.029
ISSN:1005-3239
年,卷(期):2024.(1)
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