摘要
师德情怀是教师应具备的核心素养,师范生师德情怀的培育以现代书院制为依托.在实践教学过程中,一方面,围绕师范生师德情怀教育现实诉求对实践教学路径进行优化,通过显性课程教学和隐性课程铸魂有机结合.另一方面,协调整合多方力量,利用现代书院制的优势为师范生师德情怀培养搭建平台,设置情感体验场,提升师范生师德情怀教育效果,为未来从事教师岗位奠定坚实基础.
基金项目
琼台师范学院校级教育教学改革研究资助项目(QT2022—-22)
2019年度海南省哲学社会科学规划课题(思政专项)(hnsz2019-39)
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