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以生为本理论下本科生导师制的人才培养模式探索与实践——以广西师范大学基础教育专业为例
以生为本理论下本科生导师制的人才培养模式探索与实践——以广西师范大学基础教育专业为例
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中文摘要：
本科生导师制起源于英国,我国对本科生实施导师制的培养模式进行本土化实践,是高等院校追求个性化教育的有效途径.文章以广西师范大学基础教育专业为例,分析以生为本理论下本科生导师制人才培养模式的内涵、特征、实践效果,剖析原因,以期对本科生导师制人才培养模式进行创新.
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作者：
雷振嘉
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作者单位：
广西师范大学
关键词：
以生为本
本科生导师制
人才培养模式
出版年：
2024
公关世界
河北省国际国内公关协会
公关世界
影响因子：
0.029
ISSN：
1005-3239
年,卷(期)：
2024.
(3)
参考文献量
2
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