摘要
传统教学法在管理学课程教学中普遍存在,其存在明显的弊端,诸如教学形式单一、缺乏个性化教育、缺乏学生的互动与参与以及教学效果无法客观衡量等.而BOPPPS教学方式作为一个较为成熟、强调以"学生为中心"以及"学生全方位参与"和"即时交流反馈"的闭环教学模型,不仅可以增进学生对于管理学课程理论知识的理解,而且能够为弹性教学的实施提供完整的框架依据以及清晰、简洁、高效的设计思路.本研究旨在探讨如何采用BOPPPS教学法与线上线下教学模式相结合,以提高学生在管理学课堂中的参与度和学习成效,从而为课堂教学改革提出借鉴.
基金项目
郑州西亚斯学院校级教改项目(2023JGYB52)
河南省本科高校研究性教学改革研究与实践项目(2022SYJXLX148)
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