基于"三教"改革背景下高职数学课程教学策略研究

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中文摘要：本文通过分析"三教"改革背景下高职数学课程面临的问题.提出了高职数学课程教学策略的改革与创新方法,通过对教材、教师队伍、教学方法、教学手段、评价方式等方面进行改革.然后着重提出教学理念的更新与发展,其中强调与时俱进的教学理念.对学生的能力培养方面,注重实践应用能力、问题解决能力、创新能力的综合培养.根据不同学生的学情特点采用个性化教学方式,在启发式和探究式的共同作用下满足不同学生学习需求.在传统方式与项目式共同结合的思路下,用多种维度的数据更加全面地评价反映学生具备的能力和素质.从而对高职学生更好发展提供理论支撑.

作者：

袁睿泽

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作者单位：

陕西国防工业职业技术学院

关键词：

高职数学课程教学 "三教"改革

基金：

陕西省职业技术教育学会2024年度职业教育教学改革研究课题

项目编号：

2024SZX345

出版年：

2024

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影响因子：0.029

ISSN：1005-3239

年,卷(期)：2024.(4)

参考文献量6