基于《中国英语能力等级量表》的高职学生学情分析—

基于《中国英语能力等级量表》的高职学生学情分析——以陕西机电职业技术学院为例

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中文摘要：本文基于《中国英语能力等级量表》(CSE)对高职学生的英语学情进行分析,探讨陕西机电职业技术学院学生在英语学习中存在的问题和困难,并提出相应的应对策略.研究结果表明,学生在英语听力、口语、阅读和写作等方面普遍存在较大的差距.因此,教师应根据具体情况,从教学方法、教学资源、教学评价等方面着手,有针对性地改进教学策略,以提高学生的英语水平.

作者：

王春宁、李明、满春燕、白娟娟

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作者单位：

陕西机电职业技术学院

关键词：

中国英语能力等级量表高职学生学情分析英语教学

基金：

2022年陕西省职教学会2022年度教育教学改革研究课题项目

项目编号：

2022SZX452

出版年：

2024

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影响因子：0.029

ISSN：1005-3239

年,卷(期)：2024.(4)

参考文献量5