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立德树人视域下思政课教学体系构建研究——以《形势与政策》课为例

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随着素质教育的改革及深入推进,立德树人已经成为高校思政教学的根本目标,思政教育成为立德树人的重要环节.确保教学质量、增强学生的获得感、理论联系实际,实践中指导学生学习和生活,成为教学成果的重要检验标准.本文结合《形势与政策》这一门课程,及在教学过程中的一些痛点和堵点,进行了探讨与研究,在此基础上提出有效对策,构建完善的思政课教学体系,旨在为后续教育教学提供参考.

闫志方、袁雪

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立德树人 思政教育 教学体会

云南省教育厅科研项目(2024)

2024J1288

2024

公关世界
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影响因子:0.029
ISSN:1005-3239
年,卷(期):2024.(5)