摘要
随着我国教学改革的逐渐深入,教育与信息化的结合日益紧密,由此带来的线上教学模式逐渐被大众所接受,同时线上线下结合的混合式教学模式也在高职院校内普及起来,并在提高教学质量方面发挥出积极的作用.实施混合式教学模式教师是关键,对此教师要深刻把握混合式教学模式的内涵,找出自身在混合式教学模式下存在的不足,并有针对性进行优化提升,以期更好地服务高职教育,促进教学质量的不断提高.
基金项目
南阳职业学院教育教学改革研究项目(2023)(NZJGY23-17)
河南省高等学校重点科研项目(2022)(23B880062)
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