新时代、新背景下,工科的概念和范畴也发生了新的变化.传统工业学科实现了与新科技和新产业的深度结合,新科技和新产业也推动着我国传统工科的升级和改造.自2017年以来,国家教育部积极倡导新工科建设.高校校内创新实践基地建设成为新工科背景下推进学科交叉融合,实现高校创新人才培养的重要途径.本文简要阐述了新工科的概念,分析了,新工科背景下高校校内创新实践基地建设中存在的问题和不足,总结了新工科背景下推进高校校内创新实践基地建设的路径和措施,希望以此助力高校创新实践基地建设,推动高校为社会培养出更多能够符合社会发展需求的新工科人才.
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