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基于"做学教合一"模式的中职数学教学改革实践策略
基于"做学教合一"模式的中职数学教学改革实践策略
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中文摘要：
当前,我国中职数学教学改革力度逐年加大,"做学教合一"模式受到高度重视,已在我国多个中职院校推广应用.本文基于"做学教合一"模式,分析中职数学教学特征,即实践性、自主性和灵动性,探讨我国中职数学教学现状,明确其中潜藏的问题,包括理念陈旧、缺乏自主、可行性低等,在此基础上,指出我国中职数学教学创新改革策略.
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作者：
龚林娟
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作者单位：
江苏省海门中等专业学校
关键词：
做学教合一
中职数学
教学改革
出版年：
2024
公关世界
河北省国际国内公关协会
公关世界
影响因子：
0.029
ISSN：
1005-3239
年,卷(期)：
2024.
(7)
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