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高职学生思政课教学话语接受有效性研究
高职学生思政课教学话语接受有效性研究
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中文摘要：
思想政治理论课是大学生思想政治教育的主阵地,教学话语作为传递思想政治理论知识的重要中介,能否被学生所接受是影响思政课实效性的直接因素.高职学生接受能力相对较弱,对教学话语具有更高要求,加之多元化思潮给思政课教学话语"入脑入心"带来了严峻的挑战,优化教学话语内容,创新教学话语方式,提升教学话语的亲和力和说服力更为必要.
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作者：
王瑞
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作者单位：
陕西工业职业技术学院
关键词：
高职学生
思政课教学话语
有效性
基金：
陕西工业职业技术学院校级党建思政专项(2022)
项目编号：
2022YKZX-012
出版年：
2024
公关世界
河北省国际国内公关协会
公关世界
影响因子：
0.029
ISSN：
1005-3239
年,卷(期)：
2024.
(7)
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