摘要
本研究以《管理学》课程为案例,探索基于成果导向教育(OBE)理念的混合式教学改革.通过小组合作竞争的教学模式,以"高阶性、创新性、挑战度"为纲,对教学目标、内容和方法进行系统性改革.本文采用"知识传授—能力训练—拓展创新—情感激发"的梯度教学目标,结合"多方协同"的互动形式和"梯度目标"的努力方向,有效提升了学生的学习动力,为学生未来职业的可持续发展奠定基础.
基金项目
广州南方学院校级教学改革项目(2020)(XJJG2017)
教育部高等学校学生司供需对接就业育人项目定向人才培养培训项目(第二期)(2023)(20230110127)
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