"后方法"理论下的国际中文口语教学

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中文摘要：对汉语学习者而言,在听、说、读、写4项语言技能中,口语是使用频率最高的一种,也是在实际交际中最受用的一种,因此,口语教学在整个国际中文教学当中占有重要的作用.近年来,在传统的教学法的指导下开展的口语教学研究也很多,"后方法"教学理论作为一种新兴的教学方法论对口语教学提供了新的思考,在库玛"后方法"理论指导下,从最大化学习机会、促进协商互动、语境化语言输入等方面出发为口语教学提供了一些新的视角.

作者：

杨倩、杨帆

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作者单位：

黔东南民族职业技术学院

贵州黔南科技学院

关键词：

国际中文口语教学后方法理论

出版年：

2024

公关世界

河北省国际国内公关协会

公关世界

影响因子：0.029

ISSN：1005-3239

年,卷(期)：2024.(8)