"三教"改革背景下《Excel在财务中应用》项目化教学实施路径研究

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中文摘要：本文以"三教"改革背景下财务教育的项目化教学实施路径为研究对象,旨在探讨如何利用项目化教学方法提升财务教育的效果.通过分析"三教"改革的背景与意义,揭示了当前教育体制存在的不足,以及项目化教学的概念及特点.从项目化教学的理论基础出发,阐述了项目化教学在财务教育中的应用前景,以及与传统教学方法的比较分析.探讨了《Excel在财务中应用》项目化教学的实施路径,包括项目目标设定与课程设计、教学资源准备与整合、项目组建与分工、项目实施与监督以及项目评估与总结.通过对研究结论的总结,指出存在的问题与不足,并展望未来研究方向.本研究旨在为财务教育的改革与提升提供实践路径和理论支撑.

作者：

袁露露

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作者单位：

宁夏工商职业技术学院

关键词：

"三教"改革财务教育项目化教学 excel应用

基金：

宁夏工商职业技术学院校级科研项目(2023)

项目编号：

NXGS2023JY07

出版年：

2024

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影响因子：0.029

ISSN：1005-3239

年,卷(期)：2024.(8)