摘要
信息技术日新月异,教育数字化已成为高教改革的关键问题.本文以高校教师队伍为研究主体,综述了高校教师队伍数字化转型现状,从数字化转型过程中存在的教师角色变革困境、教师数字能力困境、教师评价激励困境等问题展开分析,探讨了高教师资数字化的成就与障碍,并以教师数字素养标准为框架,从建立教师队伍政策保障、提升教师队伍数字素养、优化教师队伍评价体系3个方面对高校教师队伍数字化建设路径进行探讨,多方协同构建高校教师队伍数字化转型机制.本文从教育数字化视角对高校教师队伍数字化建设路径进行探析,以期为高校教师队伍实现数字化发展提供理论指导,促进教师队伍可持续发展.
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