摘要
随着电子商务与数字经济的迅速崛起,《网络营销》已成为现代商业活动中的核心环节.然而在当前的数字环境中,传统的《网络营销》课程教学模式暴露出理论与实践脱节、教学内容滞后和技术应用不足等问题.数字技术的发展不仅丰富了教学手段,也为《网络营销》课程的内容创新和教学法改革带来了新的机遇.本文聚焦于如何在这一背景下,借鉴PBL教学理念,构建一种能够激发学生主动探索、强化实践操作、对接行业需求的项目驱动式教学模式,并探讨其实施数字环境下的具体策略与路径.
基金项目
2023年度广西高等教育本科教学改革工程项目(2023JGA426)
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