公关世界2024，Issue(10) ：116-118.

回归教育本质:高校教师绩效评价的多维度改革路径探析

袁耀东 许红艳 何贝贝
公关世界2024，Issue(10) ：116-118.
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回归教育本质:高校教师绩效评价的多维度改革路径探析

袁耀东 1许红艳 1何贝贝1
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作者信息

  • 1. 郑州澍青医学高等专科学校
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摘要

随着高等教育快速发展,教师评价制度成为教育管理的核心,对于提升高等教育质量、激发教师创新活力具有重要意义.但在政策导向、问题应对和发展方向上存在亟待解决的难题,如量化指标过度强调、忽视教学实绩、缺乏多元维度评价等问题.文章旨在回归教育本质,探讨以育人为导向的多维度绩效评价路径,为高等教育评价制度改革提供新思路.

关键词

教育/教师评价/改革

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基金项目

2023年河南省教育综合改革重点项目暨教育评价改革试点(26)

出版年

2024
公关世界
河北省国际国内公关协会

公关世界

影响因子：0.029
ISSN：1005-3239
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