摘要
技工院校少部分学生存在因成绩不好而对学习不感兴趣、不够自信、容易产生负面情绪等问题.根据培养对象实际情况和育人目标的要求,为落实立德树人根本任务,从建立思政工作长效机制目标出发,研究团队提出用"红""绿""蓝"3种颜色为主题开展"红色铸魂""绿色培根""蓝色精技"的实践育人探索,将思想道德素质、技术技能水平和综合能力素质有机融合,全过程、全方位、全要素开展思政体系设计,进一步完善思政教育的制度、措施,从多个角度多元活动探索思想政治教育工作协同育人长效机制,这一实践探索为其他院校提供样本和参考.
基金项目
2023年浙江省职业技能教学研究重点课题(2023-01-001)
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