艺术概论课程作为音乐教育中的重要一环,旨在向学生介绍艺术领域的基本概念、历史发展、主要流派和重要艺术家,培养其审美能力和艺术素养.过程性考核方式,有助于全面评估学生的学习现状与能力发展.本文首先阐述了艺术概论教学中常见的过程性考核方式,即小组讨论法、写作任务法和田野调查法,并对过程性考核改革创新必要性进行了探讨,之后重点分析当前艺术概论教学中存在的一些问题,如教学时间和资源的限制,学生参与程度不平衡,评价制度多元化等.在此基础上,提出了利用现有资源的技术,优化课程设计和时间管理、优化测评激励机制、构建多元测评系统、丰富测评维度等方法,以期为艺术概论课程过程性考核方式的改革与创新提供一定的参考和借鉴.
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