混合式教学模式下高职学生英语自主学习能力提升策略研究

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中文摘要：学习型社会中,自主学习能力对于高职学生的成长和终生学习能力的发展至关重要.然而,目前高职学生的自主学习能力现状不容乐观.与此同时,信息技术与教育教学深度融合的线上线下混合式教学实践已成为众多一线教师进行教学改革的首选方向.相较于传统教学形式,混合式教学模式不仅可以在教学过程中扬长避短,而且在培养学生自主学习能力方面有积极作用.本文以笔者任教学校为背景,调查当前高职院校学生英语自主学习能力现状,分析不足之处,并探索混合式教学模式下提升学生自主学习能力的策略,以便促进高职学生的终身可持续发展.

作者：

王皓

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作者单位：

嘉兴南洋职业技术学院

关键词：

高职学生混合式教学自主学习能力

基金：

浙江省教育厅2022年省级课程思政教学项目

项目编号：

103

出版年：

2024

公关世界

河北省国际国内公关协会

公关世界

影响因子：0.029

ISSN：1005-3239

年,卷(期)：2024.(15)