摘要
随着以计算机为主的多媒体设备的普及以及人们的交流与表达方式开始呈现出多种模式化,多模态理论随之而生.在英语学习中听力是英语综合能力和实际运用能力的体现.然而,在当前高校英语专业的听力课程中,教师仍然用以听觉模态为主的单一教学模式,从而大部分同学听力效果提升不明显.而在多模态教学理论的指导下,教师或学习者可以运用课前互联网查资料来进行预习利用播放音频、视频等方式帮助学生理解听力材料,课后通过对知识点的兴趣在网上做进一步的学习.近年来,根据英语课程改革要求,教师在英语教学过程中需要实现教学理念和教学方式的转变,因此将多模态理论应用到高中英语听力教学中意义重大.
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