随着自媒体的迅速发展,大学生心理问题呈现出新的特点和趋势.高职院校学生因其特殊的成长背景和学习环境,面临更为复杂的心理适应问题,心理危机事件时有发生.本文在梳理心理危机相关理论的基础上,采用文献研究、问卷调查等方法,以浙江艺术职业学院为例,重点探讨了自媒体时代高职生心理危机的成因、表现及演变规律,分析了现有预警与干预机制的不足.在此基础上,运用大数据技术构建了包括心理筛查、个性化评估、情绪监测等在内的智能化预警模型,提出了"教育引导、及时预警、分类施策"的分层递进式干预策略.研究结果对于高职院校因时因势开展心理健康教育,细化完善心理危机应对机制,维护校园安全稳定具有重要的理论和实践意义.
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