新质生产力是符合高质量发展要求的生产力,是数字时代更具融合性、更体现新内涵的生产力.在新质生产力的视域下,高职产业学院的办学模式需要进行深入探究,以适应数字化、网络化、智能化的发展趋势,培养出符合新时代需求的高素质技能人才.经过高职院校多年的产业学院建设探索实践,产业学院成为深化产教融合、校企合作,提升高职教育适应性和教育针对性的重要手段.产业学院建设从理论到实践的探索夯实了赋能产业的核心建设目标,彰显类型特色、赋能经济发展、培育产业人才、构建共赢机制,是政企行校凝聚优势、协同共建产业学院的价值逻辑.本文阐述了高职院校产业学院办学模式的相关内容及意义,以西安航空职业技术学院产业学院建设为着力点,分析了产业学院建设过程中的实践堵点、运行机制与建设路径.
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