新工科背景下基于OBE理念的物联网工程综合实践课程改革与探索

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中文摘要：物联网综合实践课程作为学业结束前的最后课程,在工科专业教学质量方面发挥着至关重要的作用.本文在分析OBE教学理念内涵基础上,探讨了新工科背景下基于OBE教学理念的综合实践课程的实施路径,即以成果为导向、建设以课程竞赛为驱动的多元化评价体系、依托校企合作建立案例库,创新设计以学生为主体、分阶段实施的教学新模式.对提高学生的系统观、学习主动性和专业能力做出了探索性研究.

作者：

朱文婕、陈玉娥、杨大禹、孙谦

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作者单位：

蚌埠医科大学公共基础学院

关键词：

新工科 OBE理念物联网工程综合实践竞赛驱动

基金：

2020年度安徽省高等学校质量工程项目2022年度安徽省高等学校质量工程项目

项目编号：

2020jyxm18142022xqhz045

出版年：

2024

公关世界

河北省国际国内公关协会

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影响因子：0.029

ISSN：1005-3239

年,卷(期)：2024.(18)