摘要
高职院校思政教育和美育在教学内容以及教学理念等方面存在一定的契合度,基于美育浸润视域下探讨高职院校的思政教育美育,充分融合美育和思政教育可以弥补思政教育缺少的形象性、艺术性与情感性等内容.本文从"美育浸润视域"入手,分析高职院校思政教育和美育融合的价值,深入挖掘美育浸润视域下高职院校思政教育的融合困境.提出高职院校思政教育和美育融合的策略,强调高职院校要坚持师资素养的提升与融通、坚持以美育人思政教育实践、坚持育人课程的融合渗透.从而为高职院校思政教育和美育的融合改革提供新思路和新路径.
基金项目
江苏高校哲学社会科学研究项目(2022SJSZ0286)
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