摘要
本研究旨在探索分类指导机制对西藏大学生就业影响的具体表现,从西藏高校中选取个例,通过分析拉萨师范高等专科学校2018—2022年的就业数据,以评估分类指导机制在提升就业率、匹配度和就业质量方面的效果.采用定量与定性相结合的研究方法,分析学生的就业类型、行业分布及就业稳定性等变量.研究结果显示,实施分类指导机制显著提高了学生的就业率和职业匹配度,特别是在公共服务和教育行业就业的学生中最为明显.此外,该机制也有助于学生获得与其专业背景更加匹配的高质量工作岗位.
基金项目
西藏自治区教育科学研究2022年度课题(XZEDGP220038)
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