新质生产力下高职院校辅导员育人困境及创新路径探析

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中文摘要：在新时代的宏大背景下,新质生产力作为一种先进生产力质态,与教育高质量发展具有双向联动赋能作用,特别是职业教育作为关键一环,对培养高素质创新型人才至关重要.高职院校辅导员的育人职责愈发凸显,但同时也面临育人困境.本文聚焦高职院校辅导员及学生,分析他们在新质生产力下的特点,结合辅导员育人体系,探讨困境原因与表现,并探索创新的育人路径与方法.

作者：

甄宗波、李琳、孙伟

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作者单位：

南京城市职业学院

关键词：

新质生产力高职辅导员育人困境创新路径

基金：

南京城市职业学院(南京开放大学)2023年度校级(教)科研项目

项目编号：

KY202324

出版年：

2024

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河北省国际国内公关协会

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影响因子：0.029

ISSN：1005-3239

年,卷(期)：2024.(19)