新时代背景下,随着互联网的发展和多媒体技术的使用,新兴科技突飞猛进,以 00 后为主的高校学生的观念和思考问题的方式也随之发生了显著变化,这使我国教育界课堂教学面临极大的挑战.然而,教育实践变革从来离不开理论的介入和引领,这同教育实践领域经验增长日新月异甚至突飞猛进相比,教育理论的增长却相对乏力.至少从教育研究界的"中国研究"文献来看,大多数关注的是"中国实践",而非"中国理论".并且,课堂教学是实现创新教学理论的重要渠道,是学生学会学习和创造的重要途径,是学生人生发展的重要阶梯和环节.因此,教育界必须始终坚持正确的理论思维,紧跟时代的步伐,用优秀的新观念开展课堂教学理论先行创新研究,指导实践,强化课堂教学在新时代功能的使命.
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