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学生参与的材料结构与性能课程评价体系构建
学生参与的材料结构与性能课程评价体系构建
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中文摘要：
本文以学生参与的视角,探讨了材料结构与性能课程评价体系的构建.在分析传统评价方式存在问题的基础上,提出了"整体性评价、师生共育、多元评价"的改革原则.并从云课堂前置评价、过程性评价、终结性评价3个维度,构建了一套全方位、多角度、重实践的课程评价体系.这一评价体系的构建和实施,将有助于提高学生参与度,发展学生能力,提升教学质量.
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作者：
马亚娟、张光进、刘丹丹、李艳岭、苏祥
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作者单位：
平顶山学院
关键词：
材料结构与性能
课程评价
学生参与
多元评价
基金：
平顶山学院2023年教学改革研究与实践项目
项目编号：
2023-JY07
出版年：
2024
公关世界
河北省国际国内公关协会
公关世界
影响因子：
0.029
ISSN：
1005-3239
年,卷(期)：
2024.
(19)
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