学生参与的材料结构与性能课程评价体系构建

马亚娟 ¹张光进 ¹刘丹丹 ¹李艳岭 ¹苏祥¹

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1. 平顶山学院
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摘要

本文以学生参与的视角,探讨了材料结构与性能课程评价体系的构建.在分析传统评价方式存在问题的基础上,提出了"整体性评价、师生共育、多元评价"的改革原则.并从云课堂前置评价、过程性评价、终结性评价3个维度,构建了一套全方位、多角度、重实践的课程评价体系.这一评价体系的构建和实施,将有助于提高学生参与度,发展学生能力,提升教学质量.

关键词

材料结构与性能/课程评价/学生参与/多元评价

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基金项目

平顶山学院2023年教学改革研究与实践项目(2023-JY07)

出版年

2024

公关世界

河北省国际国内公关协会

公关世界

影响因子：0.029

ISSN：1005-3239

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