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家校共育理念下的高校大学生心理健康教育模式研究

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我国高等教育事业的发展,除了需要培养学生的实践技能,让学生可以在走出社会之后为各行各业的发展贡献出个人力量,还需要让学生拥有健全的人格、良好的心理品质和高尚的道德,可以成为我国社会主义现代化强国建设过程中的合格社会主义接班人.但是结合实际,近些年高校大学生频繁发生心理危机,自残、自杀、伤害他人等现象层出不穷,由此,大学生心理健康成为社会各界的热点关注问题.大学生的心理健康危机是在多方因素共同作用影响下所产生的结果,既包括社会因素,又包括学校和家庭因素,其中家庭和学校因素是学生心理健康影响的主要因素.基于此,本文通过问卷调查,对家校共育理念之下的高校大学生心理健康展开研究,并提出了具体的策略,以供参考.

范盛然、杨珂、袁珍、刘明哲

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菏泽医学专科学校

家校共育 高校大学生 心理健康 教育模式

2024

公关世界
河北省国际国内公关协会

公关世界

影响因子:0.029
ISSN:1005-3239
年,卷(期):2024.(20)