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全生命周期视角下高校仪器设备安全闭环管理体系探索

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仪器设备是高校科研水平和综合实力的重要体现,是教学科研等环节的重要支撑.由于高校的仪器设备具有数量多、专业性强、精密性高、使用量大等特点,使其安全管理更加复杂和困难.研究运用PDCA闭环管理理论,依托南京大学环境学院及国家重点实验室仪器平台,将仪器设备的全生命周期划分为准入(P)、运行(D)、准出(C、A)3 个阶段,着重构建预防为主、持续监测、及时整改的安全闭环管理体系,从而保障仪器设备的安全、稳定、长期运行.

李可伦、余洋、陈彦达、赵芳

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南京大学环境学院污染控制与资源化研究国家重点实验室

南京大学实验室与设备管理处

仪器设备 全生命周期 PDCA闭环管理

2024

公关世界
河北省国际国内公关协会

公关世界

影响因子：0.029
ISSN：1005-3239
年,卷(期)：2024.(23)