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高职院校教学质量评价体系构建研究——以吉林职业技术学院为例

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高职学校教学工作中,教学质量评价体系占据了重要位置,在推动教学改革以及优化教学效率等方面,均可起到良好的促进作用.建立评价体系期间,应对高职院校具体情况以及特征等进行综合考虑,在遵守国家政策和相关法律基础上,制定出科学合理的评价体系.在建立和实施评价体系的时候,应对学校各方资源进行整合和利用,保证制定出合理的评价体系,并得到真实且客观的评价结果.为保证评价体系发挥作用,还需要配备相应的保障制度,主要体现在收集评价数据并进行分析、对评价结果的应用以及进一步优化评价体系等方面.高职学校需做到以上各个方面,方能为自身建立一套与时代发展和实际情况相符的教学质量评价体系.

肖建伟、李昕、杨京雪

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吉林职业技术学院

高职教育 教学质量 评价体系 保障措施

2024

公关世界
河北省国际国内公关协会

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影响因子:0.029
ISSN:1005-3239
年,卷(期):2024.(23)