公关世界2024，Issue(23) ：148-150.

课程思政与思政教师协同共育机制研究的回顾与再思考

薛峰 申唯正
公关世界2024，Issue(23) ：148-150.
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课程思政与思政教师协同共育机制研究的回顾与再思考

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作者信息

  • 1. 上海应用技术大学马克思主义学院
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摘要

目前全国高校课程思政建设成果丰硕,从当前学术界课程思政研究的特点和趋势对课程思政建设的学理再思考,有助于推进课程思政实践的深化.做好课程思政建设与思政教师协同共育的机制构建,需要明确"课程思政"与"思政课程"二者的辩证关系.尽管课程思政与思政课程的内涵与外延不同,育人目标各有侧重,但二者需要协同共育才能实现立德树人根本任务.从课程思政看,专业课程设置需实现知识育人和价值育人双效合力,从思政课程看,专业课程的人才培养应以思政课程价值观为导向.

关键词

课程思政/协同共育/立德树人

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出版年

2024
公关世界
河北省国际国内公关协会

公关世界

影响因子：0.029
ISSN：1005-3239
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