"I-E-O"模型视角下不同典型群体大学生职业探索行为的因素分析及优化策略

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万方数据

中文摘要：以输入—环境—产出模型为切入点,根据问卷调查数据,将大学生生涯选择划分为备考组、求职组和迷茫组 3 个典型群体,运用SPSS统计分析软件对 3 个典型群体的个体因素、家庭因素、学校因素以及职业探索行为进行比较分析.调查数据显示,备考组各方面均值最高.通过回归分析发现,职业期望、核心自我评价和家庭社会经济地位正向影响职业探索行为,备考组和求职组的学校氛围正向影响职业探索行为,不同组别的影响程度有所差别.在未来的职业教育辅导工作中,高校应根据不同类型的大学生有的放矢地制定服务措施.

作者：

孟琳、黄培梧、黄裕中、陈宜静

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作者单位：

电子科技大学中山学院管理学院

广西师范大学马克思主义学院

广州应用科技学院

关键词：

职业探索行为职业期望核心自我评价学校氛围家庭社会经济地位

出版年：

2024

公关世界

河北省国际国内公关协会

公关世界

影响因子：0.029

ISSN：1005-3239

年,卷(期)：2024.(23)