改革与开放2024，Issue(2) ：59-65.DOI:10.16653/j.cnki.32-1034/f.2024.002.010

数智时代高校思政课教师数据素养提升探赜

杨新朋
改革与开放2024，Issue(2) ：59-65.DOI:10.16653/j.cnki.32-1034/f.2024.002.010
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数智时代高校思政课教师数据素养提升探赜

杨新朋1
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作者信息

  • 1. 长安大学马克思主义学院
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摘要

在数字化转型和智能化升级的数智时代,数据素养已成为现代教师的基本素质之一.对于思政课教师而言;提升数据-素养不仅有助于提高教育教学质量和效果,还能够满足现代教育发展的需求.因此,文章从数据推进多元化思政资源整合、数据助力思政课精准教学、数据加强思政课实践教学3个方面探讨数智时代思政课的变革,阐述了思政课教师数据素养的培育价值,进而从国家、学校、思政课教师个人角度寻求实践进路,以期提供一定参考和借鉴.

关键词

数智时代/思政课教师/教师数据素养

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基金项目

陕西省社会科学基金(2022A020)

出版年

2024
改革与开放
南京出版社

改革与开放

CHSSCD
影响因子：0.217
ISSN：1004-7069
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